我国老龄化问题越来越严重,需要更多的护士投入到医疗事业中来。除了以往的医患纠纷以及医疗资源匮乏等问题外,现今医护职业价值观的缺失变成了亟需解决的重点。文章通过资料问卷调查的方法,对后疫情时代民办高校本科护生职业价值观的培育进行了研究。高校在面向未来的教学当中,应采取针对性的教学方法,构建良好的职业规划,渗透职业价值观;对教师应提升其职业道德观念,构建新型职业护理评价体系;对学生应开展系统性的职业价值观教学,以引导学生提高自己的综合护理职业素养。