辅导员是高等学校学生管理工作的重要组织者和指导者,肩负着大学生思政教育和日常服务管理的双重任务,对大学生综合素养的形成具有重要的引领作用。高校辅导员应遵循大学生实际成长规律,运用与时俱进的管理策略和举措开展教育教学工作。但辅导员自身的经验能力不足、管理方法不科学、缺乏责任心等因素在很大程度上影响了工作的成功开展。本文旨在从新时代背景下对高校辅导员素质要求及大学生身心发展特征分析入手,对辅导员学生管理策略方法进行探索。