大数据可以为人们的决策分析提供数据支撑,文章提出基于大数据技术的教学诊改就是将学院、专业、课程、教师、学生的全过程数据挖掘并且分析,对照各诊改点的目标链和标准链,对学院在人才培养、教学质量提升、招生就业等现状中的问题作出预警,促进教学及管理部门及时改进,达到提升学院教育教学质量的目标。