微课是基于互联网技术发展而来的一种新型教学手段,可以提炼教学内容的重点,并实现教学方式的创新,因此在高中音乐教学中,有较大的推广价值。本文将基于微课概念及基本特征,结合微课在高中音乐课堂遭遇的困境,提出强化高中音乐微课教学效果的对策,希望可以抛砖引玉,为相关教师提供一定的参考。