一直以来,钳工实习都是金工实习或工程训练中的一个基础项目,它是学生了解加工工艺流程和微观尺寸及其公差认知的综合项目。本文通过因果分析法,从人、机、料、法、环、测六方面对钳工实训课程教学质量不高的现状进行分析,并从学校、教师和学生三个层面提出钳工实训教学改革途径,并在钳工实训课程教学中取得了良好的效果。