数字素养已经成为数字公民生存与发展的一项基本素养,高专师范生作为未来基础教育的主力,其数字素养的高低一定程度上影响着社会的发展。基于此,在探讨数字素养概念及内容维度的基础上,梳理出高专师范生数字素养发展的影响因素。并提出教育主管部门、高校、教师、家庭协同配合,多种形式来提高高专师范生的数字素养的培养策略。