在新课程改革背景下,为了提升小学语文作文教学整体质量,则需要教师能够帮助学生构建相应的知识结构体系,加强知识整合,不断提高学生知识理解能力和应用能力.在小学语文作文教学中加强知识树结构的构建,帮助学生形成完整的知识系统,提高学生学习效果.基于此,在本次研究中就提出相应教学建议,在小学语文作文教学中加强知识树结构构建,创建高效的语文课堂,提高学生写作能力和水平.