教学改革思想要求教师在课堂教学中尝试不同的模式.在小学人与自我课堂教学内,教师也应进行设置教学情境的方法,增强学生对相应知识内容的理解能力,以教学情境强化学生的学习感悟,推动学生在课堂中的主动参与.教师在课堂教学内践行不同的模式,对学生实施优化指引,学生会找到基本学习方向,教师在课堂教学中尝试有效方法,创新课堂中使用的教学策略,会推动学生整体素养的提升.基于此,文章主要分析了情境教学模式与小学人与自我课堂教学融合的有效策略.