随着我国高等教育改革的不断深入,素质教育已经成为教育改革的目标.高职教育是我国高等教育的重要构成部分,高职教育改革对于整体上国民素质的提高具有深远影响.传统的医学高职院校英语教学中存在着教师被动教、学生缺乏学习积极性与主动性等问题,极大地影响着医学高职院校英语教学的开展.探究式教学模式突显学生主体地位,培养学生自主探究问题的能力,在高职英语教学中发挥着重要作用.对探究式教学模式的内涵进行阐述,分析了医学高职院校英语教学中探究式教学模式应用的必要性,对医学高职院校英语教学中实施探究式教学模式的策略进行详细论述.