在新课改逐步落实的背景下,小学语文教学进入了新的发展阶段,其对学生学科素养培养工作愈发重视,阅读能力是学生语文学科素养的重要组成部分,其教学优化工作在小学语文教学发展过程中尤为关键。文章以此为背景,探究小学语文阅读教学优化途径,为相关教师调整教学内容,优化相应教学设计,提供一定参考依据。