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读写结合法在小学中年级写作教学中的运用探析
摘 要:
读与写作是相互联系,不可分割的,从阅读写作,是知识从输入到输出的过程,在这个过程中,小学生的语文知识会不断丰富,理解能力、语言组织和运用等各方面的能力都会得到发展。读写结合是一种高效的学习策略,在小学中年级的语文课教学中,教师要积极发挥阅读与写作相结合的优势,促进小学生写作与阅读的整合,从整体上培养小学生的语文综合素养。
作 者:
  • 庞国耀
单 位:
    甘肃省陇西县通安驿镇锦罗小学
关键字:
  • 读写结合;小学;中年级;写作教学;
页 码:
    95-96
出 处:
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