为了突出教学过程中学生的主体地位,促使学生自主探究,提升学生综合素养,以问题为导向的教学模式在很多学科中得到了广泛的应用.但是,部分教师在应用这种模式时并没有掌握好应用的原则及方法,不仅难以对学生的思维起到训练和开拓的作用,更使教学步骤、教学主题变得混乱和模糊不清.对此,本文探究了问题导向视域下在初中语文课堂中如何对学生思维进行有效训练,希望为推动初中语文教学发展提供参考.