在素质教育背景下,体育教育引起了人们的高度重视,小学生正处于身体发育的关键时期,学校更应该通过体育教学促进学生的体能发展,从而培养出德智体美劳全面发展的学生。对于小学生来说,兴趣是最好的老师,学生只有对体育感兴趣,才能积极参与到体育活动中,从而在体育实践中增强自己的身体机能和体能素养,这就要求教师积极探索有效的教学策略提升体育课堂的趣味性。本文以小学体育足球为例探析提高教学趣味性的有效策略,旨在为小学体育教学提供一定参考。