通过以问题为导向的教学法(Problem-basedlearning,PBL)、以团队为中心教学法(Team-basedLearning,TBL)和传统教学法(Lecture-basedlearning,LBL)三联融合教学模式在中西结合妇产科学教学中的应用分析,结果证明PBL+TBL+LBL三联融合多元化教学模式优于任何其中单一的形势,提高了教学质量,从而优化了中西结合妇产科学的教学效果,推进了教学改革,值得教师深入探讨研究,进一步推广。