作业是对课堂学习知识的一种巩固和延伸,特别是对于应用性较强的高中英语学习,如果只是依靠在课堂上学习的话,学生是无法对英语词汇、知识点等进行有效的掌握,但是英语作业的布置却可以让学生对英语学习进行深化.但是目前我国高中英语作业对于学生来讲是非常沉重且烦闷的,学生完成英语作业的兴趣也并不高.新课标明确的对学生的英语作业设计提出了要求,要求其必须具有合理性和科学性,也就是教师要根据学生的实际学习情况和年龄特征等,依据教材内容合理的进行英语作业的布置.本文对新课程背景下普通高中英语作业有效性进行了分析和探讨.