《语文课程标准》提出教师要培养学生广泛的阅读兴趣,让学生少做题,多读整本的好书。由此可见,高中语文教师要思考如何能建构整本书阅读课程。中国古代长篇小说是中华民族优秀文化的瑰宝,在高中语文课本中也收录了《林黛玉进贾府》这样的片段。然而学生在课外整本书阅读的时候常常以阅读现当代小说为主,较少阅读古典长篇小说。教师可以结合教授《林黛玉进贾府》的契机,构筑完整的整本书教学框架,帮助学生找到阅读古典小说的抓手,进而全面提升自己的阅读能力。一、讲解生僻字词,体会语言魅力虽然高中学生已经有了一定的文言文阅读能力,