我国教育教学倡导培养学生综合素养的核心是培养学生的审美意识和审美能力。美育不仅能够陶冶学生的情操，也能够有效提高学生对“美”的鉴赏能力。钢琴教学作为提升学生审美能力的重要途径，不仅仅是为学生传递钢琴理论与技能，还需在教学中渗透美育，在潜移默化中提升学生的审美能力。作为一名钢琴教师，需要在实际教学的基础上，创造性地将美育融入其中，以培养学生的音乐综合素养。在分析钢琴教育教学现状的基础上，从树立美育观念、彰显学生主体地位、创造钢琴教学环境等方面重点对钢琴教学中渗透美育的策略进行研究，以凸显钢琴教学体系的核心价值和深层意义，为我国音乐教育中钢琴教学的发展做出贡献。