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高中政治情境教学探究——以渗透社会主义核心价值观为例
摘 要:
随着人教版高中政治教材的更新,
教师
更加注重运用多种教学方式来渗透社会主义核心价值观。情境式教学具有提升学生学科核心素养、激发学生学习兴趣、提高教师教学水平和提升课堂教学效果的作用。高中政治教师可以采用情境教学法来开展具体的教学,并在教学过程中渗透社会主义核心价值观,以在提高课堂教学效率的同时,提升学生的道德素养。
作 者:
徐桂芳
单 位:
江苏省海门中学
关键字:
高中政治;情境式教学;社会主义核心价值观;
页 码:
24-25
出 处:
教育界
-
2021年20期
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