写作能力代表着中学生的英语综合运用水平,不仅体现着他们词汇的积累与语法掌握程度,还可检验思维创新性与语言组织能力.教师在英语教学中应精心设计提高中学生英语写作能力的策略,运用多样性来丰富英语表达方式,高度重视语法的学习与运用,在作文前指出学生的易犯错误,使表达的正确性更高,对习作正确评价,及时给予反馈.