在新课程改革的大背景中,高中数学教学课程也在一定程度上进行创新性发展,对于现在的高中数学教学课程来说,还有一定缺陷,为了达到教学课程的全方位有效改革,这就需要教师在其中充当一定作用,改进学生学习观念,注重教学模式让学生体验到新式改革的优点,达到学生能力提高的效果,高中数学作为一门基础学科,课程改革探究任重道远.