由于数学这一学科具有较强的逻辑性,所以说要求学生具有强大的自逻辑能力时才能够对其中所包含的概念进行深刻的理解.如果学生不具备这一能力时,就会慢慢地对数学知识的学习丧失信心,并且不利于学生学习成绩的提升.因此,这就需要教师对传统教学观念进行一定的创新,通过数形结合的方法,以生动形象的图像将数学知识进行展示,以此来降低数学知识的难度,使学生能够积极地拓展自身的思维.本文从运用数形结合解决问题、以形助教、讲解难题这三个方面入手,阐述了初中数学教学中运用数形结合的方法.