教师需要在教学过程中合理分配课堂的各个阶段,把教学划分为预习、提问、阅读、复述、回忆、复习六个阶段.并通过这六个不同的阶段来分别提高学生在政治课堂上的注意力,从而使学生端正学习政治的态度,提高学生在课上的注意力,并让学生掌握正确有效的学习方法和策略,同时也可以减轻教师在教学上的压力,达到事半功倍的效果.