英语阅读学习对小学生来说,历来是一个十分重要的部分,有效的英语阅读有助于学生积累更多的词汇,加深对语法知识的巩固,因此,小学教师必须通过对其教学方法的改进和对其教学能力的提高来提高小学英语阅读教学的质量,为学生今后的学习奠定坚实的基础.为了提高小学生学习英语时的逻辑思维能力,在现阶段的课堂教学中,教师可以尝试将思维导图的概念引入小学英语阅读教学中.