随着我国素质教育深化改革的稳步推进,高中物理教材也做了相应的调整,更加重视教学内容与生活实际的有效融合,促使学生在生活中学习物理。在新课程改革背景下,教师在开展高中物理教学的时候应紧紧遵循生活即教育的原则,立足于物理知识与实际生活之间的联系,借助生活化的物理教学模式,降低物理学习难度,提高高中物理课堂教学质量。本论文立足于高中物理教学,对生活化教学模式的具体应用进行了详细的研究和分析。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。