高职学前教育专业三学课程教学存在教学目标设置失衡、教学内容选取失当、教学方法机械单一、教学评价失之片面等问题。通过引入核心素养理念开展三学课程教学改革,提出树立核心素养教育理念、明确课程教学目标和教学内容、创新课程教学方法、优化课程教学评价等改革路径。