在新课程教学目标改革之下,小学数学的教学也迎来了巨大的挑战,教师在数学教学中也要采用适合学生的教学方法,让学生在学习的过程中敢于提出问题,学会质疑,培养学生通过问题思考的能力。教师在帮助学生进行学习的过程中,要注重学生的个体差异,根据学生的性格和能力进行针对性教学,让学生学会在数学学习中试图发现问题,解决问题,从而培养学生的数学能力,让学生在数学学习中努力探究、乐于钻研,加强自己的数学素养。基于此,本文就从鼓励学生积极探索,在数学学习中发现问题;帮助学生明确问题范围,找出问题实质;帮助学生分析问题,提出问题假设;帮助学生推断假设,确定解决方案几个方面论述小学数学教学的具体策略,以及教师如何在小学数学的教学中去培养学生发现和解决问题的能力,为教师今后教学提供有效参考。