随着新课标的修改与新高考的实行,读后续写成为英语教学中的一项重要内容。因为读后续写可以对学生的想象力、思维发散能力、语言运用能力等进行考查,是高考中的重要考察点。而想要让学生进行有效的读后续写,教师必须要对其的教学重视起来,但是读后续写教学本身是需要一定的方法的,如果教师没有运用对方法,很容易适得其反。针对这种情况,本文从定义、能力要求、方法探索三个方面入手,阐述了读后续写教学在高中英语教学中的开展方法。