“思趣课堂”在口语交际教学中的践行和思考——以统编教材三上第八单元《请教》为例-中讯万向期刊网

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“思趣课堂”在口语交际教学中的践行和思考——以统编教材三上第八单元《请教》为例

摘　要：

口语交际教学不仅要引导学生运用口语,更需要在具体情境下激活学生的思维,引领学生进行互动式交际。教师可以运用思趣课堂理念,通过情境再现、对比辨析、强化互动、变换情境来更好地推动学生言语表达素养的发展。

作　者：

单　位：

江苏射阳县港城实验小学

关键字：

页　码：

7-8

出　处：

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