传统教学模式下，小学生在义务教育阶段因过重的作业负担和校外培训负担承受着较大的学习压力，部分学生因过重的学业负担而长时间睡眠不足，甚至出现了学习效率和学习兴趣下降的情况。为此，中共中央办公厅、国务院办公厅联合颁发了“双减”政策，旨在减轻学生的校内作业负担和校外培训学习负担，充分利用课堂这一教学主阵地来提升学生的学习效率。语文是重要的基础学科，是学生学习其他学科内容的基础，也是学生日常沟通表达的重要基础。“双减”政策背景下的小学语文教学中，教师要落实“减负增效”理念，调动学生的语言学习兴趣，提升学生的学习效率。