传统的思政课实践教学分散于几门思政课中,而笔者高校把实践教学单独立为一门课程,横跨两个学期,作为思政课社会实践课。在教学实践中,出现教师数量不足、内容不统一、形式不规范、学生参与度低、相关保障跟不上等一系列问题。解决这些问题要从多方面入手:管理层面要改变认识;教师层面要着力解决人数不足和课程发展的矛盾;学科层面要统一教学内容,规范教学形式;学生层面要完善考评机制,提供必要支持;教学方法层面要引入信息技术,发展混合式教学。