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山西 焦志瑛谈
摘 要:
音乐能够唤醒人体本身的律动感。首先,低年级的小学生天生活泼、好动,这时,在小学音乐教学中,
教师
就可以利用
舞蹈
来训练学生的节奏感。通过拍手、跺脚等方式来引导学生和着拍子舞动自己的身体,这样既能活跃课堂的教学气氛,又能够让学生用身体来表现音乐的节奏感,渐渐地提高学生对音乐节奏的表现力。其次,朗读和音乐从本质上来讲是相通的。
作 者:
单 位:
关键字:
页 码:
26
出 处:
中小学音乐教育
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2021年01期
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