相比于中小教师来说,高中教师的教学压力也就更大,这是因为学生会面临着本科还是专业的选择,一个好的文凭也是拥有了一块好的敲门砖,所以高中教师受到智育化的影响也更严重,这样就使得高中的音乐教育出现了负面的效果。对于音乐教学来说,它不仅需要学生对音乐知识的掌握,更需要学生在欣赏中体验音乐的美,从而实现音乐教学的目的,由此能够看出音乐教学更重视美育教育,基于此本文首先对美育视角进行了阐述,又对目前高中音乐欣赏课堂建构存在的问题进行了叙述,最后提出了基于美育视角的高中音乐欣赏课堂建构策略。