混合式教学融合了传统教学和网络教学的优势,近年来受到广泛关注,逐渐被应用于医学课程教学研究与实践中。本文系统梳理了混合式教学模式在中医学课程教学中的应用现状及存在问题,并提出应对策略:(1)重视混合式教学模式,推动课堂教学改革;(2)拓宽应用范围,完善混合式教学课程体系建设;(3)有机融合传统与网络教学,实现教学效果最优化;(4)完善教学评价指标体系,实现混合式教学有效评价。可为开展进一步研究提供依据,为其他相关学科混合式教学课程建设提供可借鉴的思路与方法。