古诗文是我国古典文学的精华,是中华民族艺术的结晶。古诗文教学是语文教学的重中之重。如何帮助学生克服古诗文学习的畏难心理,在教学中进行创新的探索与实践,激发学生学习古诗文的兴趣,是每一个语文教师都需要思考的问题。一、制作档案,走进作者基于传统古诗文教学中存在纯讲解、纯翻译、学生兴趣低等问题,笔者在教学过程中采用了引导学生制作‘作者个人档案’,建立班级‘作家档案馆’的方法。具体做法如下:1.课前明确目标。教师本人首先明确教学目标、