语文教育是培养学生语言表达和批判性思维能力的重要手段。传统的教育模式往往将教学和评价分隔开来，教师注重知识传授，而学生则被要求通过考试来检验学习成果，这种模式存在一些问题，如学生的学习兴趣不高、课程与评价之间缺乏内在联系等，难以全面培养学生的语文素养。因此，将“教、学、评”三个要素整合成一个有机整体，成为当前语文教育改革的迫切需求。在高中语文教学中，实施“教学评一体化”需要明确教育目标、科学的教学方法和合理的评价体系。通过在教学过程中强调实际应用、引导学生主动思考、倡导自主学习，可以更好地实现这一目标。基于此，需要教师结合课堂评价，将评价与教学结合起来，形成良性循环，有助于学生更好地理解和掌握知识，提高语文素养。