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精心设计课堂:提升高中学生数学学科素养
摘 要:
学生是课堂的主体,
教师
要充分发挥他们的主体作用,就要精心设计课堂。精心设计就是为了更好地激发学生的主观能动性,给课堂带来更多精彩,让学生们的能量尽可能释放。对教师来说,精心设计意味着要考虑班级学生的整体学习状况,要考虑每个学生的学习个性,要让课堂多彩纷呈。
作 者:
张晓玲
单 位:
江苏省启东市东南中学
关键字:
高中数学;学科素养;精心设计;课堂教学;
页 码:
29-30
出 处:
教育界
-
2021年18期
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