学生学习美术的过程就是一次艺术性情感实现的过程,要想让这个过程达到既定的目标,就需要一定的观察能力和想象能力。因此在教学的过程中,教师要结合学生的思维特点与认知状况,拨动他们想象力的阿基米德点,使他们进入美术的百花园。文章从教学实际出发,探讨培养学生想象力的多种方式,以促进他们美术素养的提升。