在“三教”改革的背景下，针对“汽车电子技术”课程授课教师实践能力有限、教材内容理论性过强、教学方法落后、不能达到良好的教学目标等问题，基于成果导向教育理念，对接工作岗位，依据岗位需求，通过建设教学团队、提高教师能力、开发实训平台、设计理实一体化的教学模块，建立相对应的课程评价体系、改革教学方法等多种办法，提高学生学习兴趣，提升人才培养质量。