基于国际法学天然的涉外属性，双语教学对于该学科发展的影响日益加大。国内各高校相继将开展双语国际法教学提上日程。国际法双语课程的定位是以双语作为手段，以国际法专业知识的学习为主，使在校生的外语水平与学科知识共同进步。在对国际法双语教学模式分析的基础上，依据山西晋中理工学院国际法教学过程中发现的问题和不足，分析解决思路。国际法学科双语教育应适当选取国际法双语教学模式，帮助国际法双语教师增强业务能力，实施分班教学和小班教学，激发学生参与兴趣，完善国际法双语教学考核体系。