高职英语教学改革应服务于新发展格局，增强职业教育的“适应性”。梳理了英语教学改革的理论基础，提出了高职英语教学方案创新的理念与思路。基于高职英语教学现状分析和实践探索，提出了“立体化课程建设”“精准化资源建设”“个性化实践育人”和“多元化评价创新”四位一体的高职公共英语教学新方案。该方案为高职院校师生提供了“可操作、易复制”的整体化解决方案，有示范效应和推广价值，对于深化“教师、教法、教材”改革，解决教学痛点难点提供理论参考和经验借鉴。