高职院校以就业为导向创新课堂教学，要求课堂教学紧密结合学生及市场需要，推动课程体系模块化建设，教学内容渗透职业发展理念，将课堂教学场域拓展到企业。但是，当前有的高职院校课堂教学面临需求定位不够准确、教学目标确定不够清晰、教学实施模式比较固化、部分教师职业性不足等问题。对此，高职院校要精准把握教学需求，对接岗位技能要求，延伸课堂教学空间，加强师资队伍培训。