道德与法治学科的教学,就是培养初中生道德品质的基础,对提高他们的学科素养,以及形成良好的道德品质均具有极大帮助,要想更好提升该课程教学的质量,初中教师应该转变自身的思想观念,增强学生们学习的热情,促使其综合发展。本文说明初中道德与法治学科核心素养培养的必要性,以及在此门课程教学中存在的问题,再阐述初中道德与法治课程教学中学生核心素养的培养策略。