受家庭教育、家庭氛围、周围环境等的影响，中学生的情绪变化快，所以班主任管理工作往往面临许多不确定的因素。这就需要班主任保持教书育人的初心，从学生的长远发展角度出发，结合新时期下中学生的性格特点，切实发挥班主任的功能与作用，抓住中学的黄金时期，采取有效的管理手段，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。教师要以立德树人为出发点，