在全面实施素质教育的背景下，初中历史作为一门学科，在我国初中教学中占有举足轻重的地位。在新课标的教学背景下，学生的自主性学习受到高度重视，在教学过程中，教师应根据学生的自主性，制订科学合理的教学计划，并在此基础上进行改革创新，注重对学生独立思维和分析能力的培养，并利用教学方法进行有效的引导。对此，从自主学习能力在初中历史教学中的重要性出发，重在探讨自主学习能力的培养方式。