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关注过程 整合探究——初中语文综合性学习策略
摘 要:
一、综合性学习概述语文综合性学习是新课改下语文教学的一大亮点,其本质是作为一种“学习的方法”被运用到语文教学中,从学术意义上讲,它指的是基于语文教材和教学活动,教师提供实践活动的平台和机会,并发挥引导作用教会学生如何利用自身的主观能动性参与到实践活动中,如何将语文与其他学科结合起来,并从中获取知识,培养学生听、说、读、写的综合能力和文学素养,从而促进学生的全面发展。随着素质教育的深入及“双减”政策的实施,综合性学习这一新颖的方式已经展现出了显著的教学优势,受到了广大师生的喜爱。从中可以看出,
作 者:
  • 李廷翠
单 位:
    甘肃省临夏州积石山县高关初级中学
关键字:
页 码:
    88-90
出 处:
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