现在中职学生普遍对数学课程兴趣较低,对生活自信心不足;而随着网络的快速发展,越来越多的学生沉浸于网络之中,随之而来的是动手能力和思维能力的下降。为了探究中职生厌学的原因,找到中职生热爱数学学习的途径和方法,本人利用问卷星设计问卷,随机对学生进行问卷调查。结果发现:长期负面的学习体验和学习动机的缺乏是导致不喜欢数学的重要原因。因此,教师尝试激发学生学习动机,创造各种沉浸体验式游戏活动,让学生喜欢动手动脑,充分体验挑战成功的快乐,是克服他们厌学的有效途径和手段。