大数据信息技术与各行业深度融合,深刻影响会计人员的工作和思维方式.本文结合高职会计专业信息化教学现状,以大数据信息技术环境为依托,从高职院校、教学管理者、教师等三个层面探析了提升高职会计专业信息化有效教学质量的思路,以期为高职院校培养适应新经济发展的会计专业复合型、创新型高素质技术技能人才目标提供借鉴.