本文对部编版教材古诗文内容与编排特点的进行分析;对部编版和人教版古诗文进行比较,包括选文朝代的对比、选文题材的对比、选文作者的对比、选文体裁的对比;从而发现部编版语文教材的使用现状:部分教师传统文化素养不高、部分教师对部编版教材中古诗文所蕴含的传统文化开发不足;并强调了部编教材中古诗文选编的使用:提高教师传统文化素养、建构古诗文体系。总之,古诗文作为中华传统文化的有机组成部分,它蕴含着丰富的人文底蕴与文化内涵,对培育小学生的语文素养有着关键的作用。部编版小学语文教材中的古诗文篇目明显增多,蕴含着更加丰富的传统文化信息,为教师高效开发传统文化资源,对学生进行传统文化教育提供了广阔的平台。