根据国家体育总局、教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中明确提出的大力培养体育教师和教练员队伍,畅通优秀退役运动员、教练员进校园任教这一指导意见,运用文献资料法查阅相关文献并经行整理归纳得出了以下结论:首先肯定的是高水平运动员进校任教是可行的,高水平运动员在专业运动技能方面要优于一般的体育教师,但是运动员自身文化素质,教育理念以及道德行为品质的情况不尽如人意。因此为了能更好地实施退役运动员入校任教在此提出以下几点建议:(1)改善我国运动员的培养机制;(2)运动员入校前进行严格的培训实行合格制通过考试后方能上岗任教;(3)各运动队加强对运动员职业技能的培训;(4)文化教育工作从娃娃运动员抓起;(5)教练员注意言传身教促使运动员重视自身文化素质与职业修养。