现阶段,随着信息技术的不断发展,多媒体教学在基础教育中已经逐渐普及,该教学模式不仅活跃了课堂氛围,而且还丰富了教学内容和形式。但是,许多教师在进行多媒体教学时还存在一个明显的问题,那就是忽略了学生的主体地位,并未对传统教学模式进行改变,这种换汤不换药的教学方式严重影响了学生的自主性发展。为此,本文从小学语文教学着手,阐述了在小学语文多媒体教学中如何凸显学生主体地位的有效策略,仅供大家参考。